Grupo participante:
Alumnado bilingüe de 5º E.P. del CEIP Juan XXIII
Objetivo principal:
Implicar al alumnado bilingüe en el diseño, construcción y análisis de un Mini CanSat, acercándolos de manera práctica a conceptos de ciencia, tecnología e ingeniería. A través de esta experiencia, el alumnado aplicará contenidos curriculares de ciencias mientras desarrolla habilidades de investigación, trabajo en equipo y comunicación científica en inglés, preparándose para participar activamente en la IV Competición Regional Mini CanSat Extremadura 2026.
Desarrollo de la actividad:
En este proyecto nos hemos convertido en ingenieros e ingenieras espaciales. Para ello, hemos aprendido:
- Qué es un MiniCanSat, cómo funciona y por qué es importante en la exploración espacial.
- Descubrimos cómo usar sensores electrónicos para medir datos del entorno.
- Aprendemos a programar la placa Micro:bit y a analizar la información obtenida tras el lanzamiento.
- Trabajamos en equipo para diseñar, construir y probar nuestro propio MiniCanSat, documentando el proceso como lo hacen los científicos e ingenieros reales.
- Descubrimos cómo usar sensores electrónicos para medir datos del entorno.
- Aprendemos a programar la placa Micro:bit y a analizar la información obtenida tras el lanzamiento.
- Trabajamos en equipo para diseñar, construir y probar nuestro propio MiniCanSat, documentando el proceso como lo hacen l@s científic@s e ingenier@s reales.
La actividad se ha desarrollado en nuestra AdF JXXIII utilizando las diferentes zonas de este espacio para su desarrollo.
Tecnologías y materiales utilizados:
Ordenadores portátiles, placas Micro:bit, Mini CanSats impresos en nuestra impresora 3D, paracaídas de diferentes materiales reutilizados, panel interactivo y herramienta y recursos digitales como Google Classroom, Microsoft MakeCode y el REA "MiniCanSat: primeros pasos en la exploración espacial".
Tiempo dedicado:
El alumnado ha desarrollado esta actividad durante 9 sesiones presenciales de 50 minutos.
Evidencias gráficas:
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