28 de mayo de 2020

21 de mayo de 2020

PRIMEROS INFORMES

Estamos recibiendo los primeros informes de nuestros agentes infiltrados y nos está sorprendiendo la enorme calidad. Los formatos utilizados son de lo más diverso: manuscritos, documentos de texto, presentaciones en Powerpoint, notas de voz y vídeos. A modo de ejemplo, os ponemos el videoinforme de la Agente Ana Mayal y del la Agente Marta Fernández de 6º de Primaria.




20 de mayo de 2020

17 de mayo de 2020

LA ÚLTIMA OPORTUNIDAD

Lanzamos a nuestro alumnado de 5º y 6º este breakout educativo multidisciplinar que les obligará está muy relacionado con las 4 zonas de aprendizaje de nuestra Aula del Futuro virtual.


15 de mayo de 2020

AGENTE JACHA

La Agente Jacha es la experta en comunicaciones de la Organizaición Secreta CASTÚO.

ORGANIZACIÓN SECRETA CASTÚO

Hemos tenido varias reuniones a través de videoconferencia para tratar de diseñar una actividad que se ajuste a nuestro proyecto CITE y que pueda ser llevada a cabo a distancia. De ese modo ha surgido la CASTÚO, una organización secreta que asignará misiones a los alumnos de 5º y 6º del CEIP Juan XXIII de Zafra.
Hemos gamificado la actividad y pretendemos añadir una narrativa que la haga divertida. Para ello crearemos, cada uno de los maestros participantes en el proyecto, un personaje que se convertirá en miembro de la cúpula de la Organización Secreta CASTÚO.

RESPUESTAS AL MISTERIO


Todos nuestros alumnos y alumnas han resuelto el caso y han encontrado el cuadro desaparecido. Aquí lo tenéis:
La respuesta de nuestro alumno Alejandro nos ha tocado el corazón en estos días de confinamiento: 
"Buenos días Joaquín. Me ha gustado mucho este reto. La clave era 1967 y la solución es: El cuadro de Andy Warhol que sirvió de portada para ilustrar el disco "The banana album"del grupo Velvet Underground and Nico en 1967. El vocalista del grupo se llama Lou Reed. Te envío una canción que escucho con mis padres de Lou Reed: "Perfect Day""

NATURAL SCIENCE: "States of Matter" Presentations.


Una vez que nuestros alumnos y alumnas han investigado sobre "Los Estados de la Materia" ("States of Matter"), nos presentan sus resultados en forma de murales y lapbooks, acompañados de la correspondiente explicación, en formato de foto y vídeo.

10 de mayo de 2020

EN BUSCA DEL CUADRO ROBADO

Empezamos la semana un gran problema y el reto de resolverlo. Hemos elaborado un breakout con Genially y hemos puesto una tarea en Classroom donde tendrán que entregar el informe de investigación. La resolución del misterio supone la realización de actividades propias de las cuatro zonas de aprendizaje de nuestra "aula del futuro virtual". El planteamiento es el siguiente:
"Como ya te dije, me han robado un archivo. Para ayudarme debes entrar en el enlace de abajo y superar todas las pruebas. Lee toda la información y pulsa en los muchos enlaces que te vayas encontrando. Si en algún momento te piden alguna información que no sepas deberás investigar usando todos los recursos que tengas a tu alcance (pregunta a tus padres o hermanos, busca en Internet o lo que se te ocurra).
Si tienes éxito, sabrás que responder en esta tarea. Suerte".

8 de mayo de 2020

CUADRO ROBADO

Uno de nuestros cuadros ha sido robado. Para recuperarlo, nuestros alumnos y alumnas deberán realizar una investigación. Con este vídeo les planteamos el problema. 
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4 de mayo de 2020

RECREACIONES PICTÓRICAS

Hemos recibido las recreaciones de casi todo nuestro alumnado. En este vídeo se muestran sólo algunas de las creaciones pero tenemos muchas más. Nos ha sorprendido el nivel y la calidad de casi todas las propuestas. Nos comprometimos a hacer nuestra recreación. Tendremos que cumplir nuestra palabra.



MÁS RECREACIONES PICTÓRICAS.

ART CHALLENGE


Nuestros alumnos no dejan de sorprendernos con su talento y creatividad. Esta vez les ha tocado a nuestro alumnado de la Sección Bilingüe. Aquí tenéis algunas de sus recreaciones...

3 de mayo de 2020

NATURAL SCIENCES: "States of Matter"

Desde la asignatura de N. Science, proponemos  a nuestro alumnado de 5º, descubrir y experimentar con "Los Estados de la Materia ("States of Matter").
Debido a las circunstancias especiales en las que nos encontramos, este proyecto no va a poder desarrollarse en nuestra Aula del Futuro, donde dispondrían de todos los recursos necesarios; pero como ellos "son alumnos del futuro",están demostrando que saben adaptarse a la nueva situación y llevarán a cabo sus creaciones, utilizando los recursos de que disponen en sus casas.
El proyecto final deberá presentarse en formato de vídeo.