27 de septiembre de 2021

NUESTRO PROYECTO CITE 21-22



NUESTRO PROYECTO CITE CONTINUA...

La puesta en marcha de nuestro proyecto CITE ha supuesto una mejora para el CEIP Juan XXIII en diversos ámbitos. En primer lugar, está permitiendo optimizar las infraestructuras y los recursos tecnológicos de nuestro colegio. Como consecuencia, se está produciendo un uso más racional de dichas tecnologías por parte del alumnado y del profesorado. Además, estamos intentando (teniendo en cuenta el protocolo covid) que todos los grupos de alumnos y alumnas del centro puedan beneficiarse de nuestra Aula del Futuro para cualquier tipo de actividad o proyecto que pueda surgir durante el curso o en los cursos venideros. En este sentido, nuestro proyecto pretende ser un punto de partida; una experiencia innovadora que tenga continuidad durante los próximos cursos y que se extienda al resto de niveles y etapas educativas de nuestro centro.

El CEIP Juan XXIII cuenta con un Aula Especializada para Alumnado con Trastorno del Espectro Autista y queremos seguir adecuando nuestros espacios para favorecer la plena inclusión de todos los alumnos y alumnas. Este curso, vamos a colocar pictogramas en nuestra AdF y en el resto de espacios del centro. Nos gustaría ampliar la dotación de robots de suelo, que ahora es insuficiente. Queremos seguir mejorando y flexibilizando otros espacios como, por ejemplo, colocar puffs en algunos pasillos para crear “rincones de calma y lectura” que ayuden a fomentar la lectura y apoyen la difusión y realización de actividades diseñadas desde la biblioteca escolar.

El uso de metodologías activas, entre otros muchos aspectos, ha mejorado las competencias y desarrollo de habilidades del siglo XXI del profesorado y alumnado de nuestro colegio.

Este curso nos proponemos aunar todos los proyectos y planes del centro utilizando como hilo conductor la temática de nuestro Proyecto CITE: "Los personajes del pasado, visitan el Aula del Futuro" y conseguir hacer partícipe de ellos a todo el alumando y profesorado de nuestro centro.


Tomando como guía los objetivos propuestos en nuestro Plan de Igualdad, este curso será un personaje femenino el que visite nuestra AdF.


Por su importante labor y trayectoria profesional y por lo significativo de su gesta, hemos elegido a Nelly Bly (Elizabeth Jane Cochran) como protagonista de nuestra aventura.

Nelly Bly era una periodista, escritora y empresaria estadounidense. Fue la primera reportera de periodismo de investigación y pionera del periodismo encubierto. En 1889 rebajó en 8 días el récord de 80 días en "dar la vuelta al mundo" narrada por Julio Verne en su novela La vuelta al mundo en 80 días.

Ella será la encargada de presentarnos "Europa" y presentar a nuestra comunidad educativa nuestro nuevo proyecto de movilidad Erasmus+ KA122-SCH.

Profesorado participante:
  • Rosa Mª Arteaga Moñino
  • Mª Ángeles Baena Arribas
  • Mª Eulalia Bueno Jiménez
  • Ángel Manuel Correa Cabezas
  • María Teresa de Vergas Vicente
  • Adriana Fernández Díaz
  • Verónica Gayango Mena
  • Mª Amelia González Garrido
  • Inmaculada González Núñez
  • Jorge Holguín Mendo
  • Silverio Olmedo Alonso
  • Noelia Pérez Nogales
  • Lidia Rey Martín
  • Felipe Rodríguez Gómez
  • María Ángeles Rodríguez González
  • Felisa Rodríguez Nieto
  • Isabel Mª Sánchez Sayavera
  • Mª Josefa Santos Pérez
  • Luisa María Sobrino López
  • María del Carmen Suarez Montaño


20 de septiembre de 2021

NUESTRA AULA. DISEÑO.

 

Distribución de zonas en nuestra AdF.



NUESTRO PROYECTO AdFE

      La finalidad de este proyecto es continuar promoviendo la transformación y la mejora de la práctica educativa en nuestro centro a partir de la creación de un espacio cuya configuración y equipamiento rompa con los esquemas del aula tradicional y favorezca el uso de metodologías activas. Para ello, como plantea la Instrucción 2/2021, tomaremos como referencia la iniciativa europea Future Classroom Lab (FCL) puesta en marcha por European Schoolnet en Bruselas y la propuesta realizada por el INTEF bajo el nombre Aula del Futuro, recientemente remodelada y presentada oficialmente el pasado 6 de septiembre. 

Partiendo de estas referencias, pretendemos crear nuestra Aula del Futuro: un espacio reconfigurable dividido en zonas de aprendizaje diferenciadas, dotado con diversos elementos tecnológicos y adaptado a las necesidades concretas de nuestro alumnado. La idea es conseguir crear un entorno que genere en  nuestros alumnos y alumnas un cambio de mentalidad convirtiéndolos en protagonistas de su propio aprendizaje. La transformación de este espacio, y el correspondiente cambio metodológico, es un proceso que ya hemos iniciado pero que aún no ha concluido. 

¿Por qué?

La puesta en marcha de este proyecto, que iniciamos hace varios cursos y que aún está en marcha, ha sido motivada por diversos factores. El primero de ellos ha sido el creciente interés, por parte de un importante grupo de docentes del centro, por impulsar un cambio en las prácticas educativas del colegio, en busca del desarrollo de las habilidades del siglo XXI, y que se ha visto reflejado en la realización de experiencias innovadoras de distinta índole.

El debate sobre cómo optimizar los recursos tecnológicos de los que disponíamos, antes de iniciar el proceso de creación del Aula del Futuro, fue otro factor determinante. Atendiendo a cuestiones pedagógicas y relacionadas con la organización, el equipo educativo consideró beneficioso concentrar algunos de dichos recursos tecnológicos en un espacio común de usos múltiples.

La disponibilidad en el colegio de un espacio infrautilizado fue otro factor que propició la puesta en marcha del proyecto. Se trataba de un aula que por sus dimensiones, luminosidad, ubicación y conectividad, constituía un lugar perfecto para crear un entorno de aprendizaje disruptivo con tecnologías.

¿Para qué?

El objetivo general al que aspiramos con la creación de dicho entorno es favorecer la adquisición y desarrollo de las competencias en nuestro alumnado, así como el fomento del trabajo colaborativo e interdisciplinar. Esto implica la consecución de una serie de objetivos específicos relacionados no sólo con desarrollo competencial del alumnado sino con el del propio docente. Tanto el proceso de creación del aula como su uso, promoverá en el profesorado el conocimiento de los planteamientos pedagógicos que hay detrás de este proyecto, fomentará la reflexión sobre la propia práctica docente, estimulará el desarrollo de su competencia digital, generando en nuestro centro una espiral de mejora.

Además, la atención a la diversidad y la inclusión educativa constituyen otras de las finalidades prioritarias del proyecto Aula del Futuro del CEIP Juan XXIII de Zafra.

Participantes:

  • Rosa Mª Arteaga Moñino
  • Mª Ángeles Baena Arribas
  • Mª Eulalia Bueno Jiménez
  • Ángel Manuel Correa Cabezas
  • María Teresa de Vergas Vicente
  • Adriana Fernández Díaz
  • Verónica Gayango Mena
  • Mª Amelia González Garrido
  • Inmaculada González Núñez
  • Jorge Holguín Mendo
  • MªJosé Morgado Mazón
  • Silverio Olmedo Alonso
  • Noelia Pérez Nogales
  • Lidia Rey Martín
  • Felipe Rodríguez Gómez
  • María Ángeles Rodríguez González
  • Felisa Rodríguez Nieto
  • Isabel Mª Sánchez Sayavera
  • Mª Josefa Santos Pérez
  • Luisa María Sobrino López
  • María del Carmen Suarez Montaño