LECTOESCRITURA CON BEE-BOT

 A lo largo de este curso, los alumnos de 4 años se ha iniciado en la lectoescritura con el reconocimiento, pronunciación y grafía de las letras del abecedario en mayúscula (especialmente de las vocales).

Pero en esta ocasión hemos querido invitar a nuestra amiga "abejita" para trabajar la búsqueda y reconocimiento de palabras que empiezan por una sílaba determinada (L + vocal). Los peques han disfrutado un montón y yo aún más viendo como controlan cada vez mejor la orientación espacial y la programación. 

ZONA MULTISENSORIAL: ESTIMULACIÓN TÁCTIL

 

Caja sensorial estimulación táctil. A través del tacto regulamos propiocepción y aprendemos vocabulario: suave - áspero, rugoso, ondulado - liso, punzante, poroso, blando, duro etc.

ZONA MULTISENSORIAL: LINTERNA UV

 En esta sesión utilizamos la luz ultravioleta pera leer cuentos en la oscuridad.

 La linterna de luz ultravioleta es un recurso muy motivador. Estimulación visual, atención conjunta.

ZONA MULTISENSORIAL MESA DE LUZ: FORMAS GEOMÉTRICAS Y NÚMEROS.

 

Trabajamos en la mesa de luz la direccionalidad de los números, formas geométricas

y capacidades cognitivas: atención y concentración. 

Estimulación visual.

ZONA MULTISENSORIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 

Nuestra zona multisensorial  nos proporciona , a través de distintos materiales y juegos, abundantes estímulos controlados que potencian los aprendizajes de nuestros alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo. Aquí os dejamos algunas actividades que hemos trabajado durante el curso:

DATOS RECIBIDOS MINI-CANSAT 2023

 Hoy, antes de desmontar nuestros CanSats, hemos vuelto a comprobar los datos recibidos en la estación tierra y hemos podido comprobar que ¡¡¡nuestras programaciones funcionaron!!!

También hemos recibido nuestros diplomas de participación... ¡¡¡Toda una sorpresa!!!🚀🌟

ENGLISH CLASS

 A lo largo de todo el año la clase de 4º A ha asistido regularmente al aula del futuro en la asignatura de inglés. Alli disponiamos de un amplio espacio para poder trabajar las distintas destrezas del área. El alumnado ha podido disfrutar del visionado de videos cortos, ha podido jugar en la pizarra digital, han trabajado de forma individual la gramática y en pareja para practicar el speaking.

A continuación muestro algunas fotos del trabajo realizado.