Blog sobre las actividades llevadas a cabo por los participantes en el proyecto de innovación CITE colaborativo del CEIP Juan XXIII de Zafra (Badajoz)
Después de una dura jornada de competición ya tenemos ganador. Se trata del equipo formado por Sara García y Maribel Sierra. Han demostrado ser las más rápidas en adaptarse a las circunstancias: distancia desconocida, desvíos del robot, tiempo limitado para ajustar el programa...
¡Enhorabuena, sois unas campeonas!
Álvaro y Asier no han empezado los entrenamientos con buen pie. Seguro que se crecerán el día de la competición.
Hoy hemos estado entrenando para la prueba de tiro con arco. Nuestros 6 equipos han estado probando sus arcos (tablets) y flechas (mBot) realizando lanzamientos a la diana desde diferente distancias. Hay que familiarizarse con los robots porque no sabemos desde que distancia se realizarán los 5 lanzamientos el día de la competición.
Hemos sabido que un grupo de maestros de Extremadura están creando un recurso educativo llamado RoboSport con el que pretenden aportar una innovadora propuesta consistente en la integración de la robótica y la programación en la enseñanza de actividades físicas y deportivas.
A través de RoboSport podremos llevar a cabo actividades de forma cooperativa, aprendiendo las normas relativas a cada una de las modalidades deportivas y aplicando el pensamiento computacional en el aula. Se propone utilizar los robots de suelo y las placas micro:bit para desarrollar actividades que permitan el aprendizaje de conceptos de robótica y programación conjuntamente con las normas que regulan las modalidades deportivas simuladas. El objetivo planteado es demostrar cómo la robótica y la programación pueden integrarse perfectamente en actividades de la vida cotidiana, alejándose del estereotipo creado de que sólo están dirigidas a las personas que estudian ciencias (Matemáticas, Ingeniería…).
Nos han propuesto probar algunas de las actividades de RoboSport antes de que se publique este recurso y ¡estamos deseando hacerlo!
Hemos estado aprendiendo a organizar nuestros argumentos antes del debate y, posteriormente, hemos puesto en práctica nuestros conocimientos utilizando todas nuestras habilidades y recursos.
