Mini CanSat 2026

Grupo participante:

Alumnado bilingüe de 5º E.P. del CEIP Juan XXIII

Objetivo principal:

Implicar al alumnado bilingüe en el diseño, construcción y análisis de un Mini CanSat, acercándolos de manera práctica a conceptos de ciencia, tecnología e ingeniería. A través de esta experiencia, el alumnado aplicará contenidos curriculares de ciencias mientras desarrolla habilidades de investigación, trabajo en equipo y comunicación científica en inglés, preparándose para participar activamente en la IV Competición Regional Mini CanSat Extremadura 2026.

Desarrollo de la actividad:

En este proyecto nos hemos convertido en ingenieros e ingenieras espaciales. Para ello, hemos aprendido:

1. Qué es un MiniCanSat, cómo funciona y por qué es importante en la exploración espacial.
2. Descubrimos cómo usar sensores electrónicos para medir datos del entorno.
3. Aprendemos a programar la placa Micro:bit y a analizar la información obtenida tras el lanzamiento.
4. Trabajamos en equipo para diseñar, construir y probar nuestro propio MiniCanSat, documentando el proceso como lo hacen los científicos e ingenieros reales.
5. Descubrimos cómo usar sensores electrónicos para medir datos del entorno.
6. Aprendemos a programar la placa Micro:bit y a analizar la información obtenida tras el lanzamiento.
7. Trabajamos en equipo para diseñar, construir y probar nuestro propio MiniCanSat, documentando el proceso como lo hacen l@s científic@s e ingenier@s reales.

La actividad se ha desarrollado en nuestra AdF JXXIII utilizando las diferentes zonas de este espacio para su desarrollo.

Tecnologías y materiales utilizados:

Ordenadores portátiles, placas Micro:bit, Mini CanSats impresos en nuestra impresora 3D, paracaídas de diferentes materiales reutilizados, panel interactivo y herramienta y recursos digitales como Google Classroom, Microsoft MakeCode y el REA "MiniCanSat: primeros pasos en la exploración espacial".

Tiempo dedicado:

El alumnado ha desarrollado esta actividad durante 9 sesiones presenciales de 50 minutos.

Evidencias gráficas:

SATÉLITES ESERO

 Después de experimentar con los materiales, toca compartir las conclusiones a las que han llegado nuestros equipos esero.

Nuestr@s ingenier@s han expuesto sus conclusiones en la Zona Presenta e Interactúa de nuestra AdF.

Tod@s han coincido en la elección del aluminio y aleación como material principal para sus satélites y han justificado de forma muy técnica la elección de cada uno de los materiales seleccionados.

Ha sido una actividad muy motivadora y fructífera.

PROGRAMACIÓN CON SCRATCH

 Hemos realizado una actividad de programación con Scratch con el curso de 4º B. El alumnado ha participado muy bien y ha permanecido motivado a lo largo de toda la sesión, aunque les ha resultado un poco complicada

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INGENIERÍA DE ASTRONAVES

 Nuestro alumnado bilingüe de 6º E.P. se ha convertido en ingenier@s y aprende sobre las propiedades de los materiales de la mano del Kit de experimentación sobre Ingeniería de Astronaves que nos regalaron nuestros compañeros de esero - Spain.

Su misión es investigar cuáles serían los materiales más adecuados para construir su satélite. Para ello, tienen que realizar pruebas de conductividad térmica y eléctrica, magnetismo, resistencia al impacto, masa, etc.

Utilizamos las Zona Desarrolla y Explora de nuestra AdF.

DIGITALIZAMOS LA SEÑALÉTICA DE NUESTRO ECO-HUERTO

 Hoy hemos colocado los códigos QR en los carteles de las plantas de nuestro Eco-huerto y de las plantas aromáticas de la entrada principal del cole.

Nuestro alumnado de sexto ha sido el encargado de realizar esta tarea.

Poco a poco vamos haciendo los espacios de nuestro cole más accesibles e inclusivos.

REA EXPLORADORES EN LA CIUDAD

Hemos trabajado el REA Exploradores en la ciudad en el Aula del Futuro con el alumnado de sexto A, donde hemos creado nuestra ciudad ideal siguiendo la agenda 2030 de los ODS.

En diferentes sesiones hemos aprendido a utilizar Makey Makey, Micro:bit, Scratch y MakeCode para integrar pensamiento computacional y programación. Además, hemos utilizado Cube bot donde el alumnado se ha divertido programando el robot para recorrer nuestra ciudad ideal practicando a la misma vez vocabulario y expresiones en inglés.

ACTIVIDAD "REANIMA" CON LA CRUZ ROJA

 El miércoles 28 de mayo, la Cruz Roja asistió al centro para realizar una actividad con el alumnado de 3º que consistió en la explicación y puesta en práctica de la reanimación cardiopulmonar y la maniobra de Heimlich. Además nos explicaron y comentamos cuándo es necesario utilizar los servicios del 112.