Grupo participante:
Alumnado de Infantil de 3 años.
Objetivo principal:
Iniciar de forma multisensorial y lúdica al alumnado de 3 años en el lenguaje digital, explorando las funciones mecánicas básicas de la robótica educativa (Bee-Bot) sobre tapete y experimentando con la magia visual de la pantalla verde (Croma) para descubrir el espacio tecnológico a través del juego.
Desarrollo de la actividad:
La actividad se ha desarrollado durante todo el trimestre. El proyecto que se ha trabajado en el curso de Infantil de 3 años, ha sido "Conocer el Mundo Pirata".
La temática pirata funciona como el storytelling (hilo conductor) que dota de significatividad a la tecnología:
Zona Presenta e Interactúa y Zona Explora (Pensamiento Computacional y Geometría Topológica): El tapete del robot se convierte en la cartografía del "Mapa del Tesoro". L@s alumn@s programan el algoritmo básico de la abejita (comandos de avance secuencial) para navegar de forma dirigida, sorteando obstáculos hasta la meta. Metodológicamente, se trabaja la coordinación viso-motriz, la cuantificación discreta (conteo de cuadrículas) y la causalidad.
Zona Crea (Simulación Inmersiva y Expresión Corporal): La tecnología del Croma descontextualiza el espacio físico del aula para transportar virtualmente al alumnado a la cubierta de un galeón pirata. Mediante el juego simbólico en tiempo real, se potencia la propiocepción, el desarrollo del esquema corporal, la oratoria emergente y la descodificación del lenguaje mediático desde la primera infancia.
Competencias Clave Implicadas:
Competencia Digital (CD): Primer contacto con el pensamiento computacional (programación desenchufada con Bee-Bot) y con el lenguaje mediático/audiovisual (Croma), perdiendo el miedo a la tecnología y entendiéndola como un juguete educativo.
Competencia en Conciencia y Expresión Culturales (CCEC): Utilizar el Croma como una herramienta de expresión dramática y corporal, donde el niño/a juega con su propia imagen en entornos virtuales.
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender (CPSAA): Desarrollar la curiosidad, la sorpresa y la confianza en sí mism@s al controlar de forma autónoma los movimientos del robot.
Habilidades del Siglo XXI:
Creatividad: Imaginar que están dentro del escenario del Croma y adoptar posturas o movimientos integrados en ese fondo digital.
Pensamiento Crítico (Básico): Descubrir la relación causa-efecto: "Si pulso este botón, la abeja se mueve" o "Si me pongo delante de la tela verde, aparezco en la televisión".
Colaboración y Comunicación: Compartir los botones del Bee-Bot, respetar el turno frente a la cámara del Croma y expresar con sonidos o palabras la emoción de la experiencia tecnológica.
Tecnologías y materiales utilizados:
BeeBots y BlueBots, tapetes piratas, croma, móvil y table.
Tiempo dedicado:
9 sesiones, 3 sesiones de 50 minutos con cada grupo.
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