La música en el circo.

Grupo participante:

Alumnado de Infantil de 3 años.

Objetivo principal:

Iniciar al alumnado de 3 años en la discriminación auditiva y el descubrimiento sensorial de la música, a través de una experiencia interactiva con una experta (mamá de una alumna), utilizando los espacios del Aula para explorar de forma lúdica las diferentes familias de instrumentos musicales.

Desarrollo de la actividad:

Realizamos juegos interactivos relacionados con la música, con la ayuda de una madre profesora de una alumna.

Competencias Clave Implicadas (Infantil)

Competencia en Conciencia y Expresión Culturales (CCEC): Desarrollar la sensibilidad estética y el disfrute musical desde la primera infancia, reconociendo los instrumentos como fuentes de cultura y arte.

Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender (CPSAA): Potenciar la atención sostenida, la escucha activa y el control corporal (saber cuándo tocar y cuándo parar) a través del juego musical.

Competencia Ciudadana (CC): Apertura del aula a las familias. El alumnado experimenta la presencia de una madre en el colegio como un valor de convivencia, respeto y colaboración comunitaria.

Habilidades del Siglo XXI

• Colaboración y Comunicación: Aprender a compartir los instrumentos, respetar los turnos de juego y responder de forma colectiva a los estímulos sonoros que propone la docente.

• Creatividad: Explorar libremente las posibilidades sonoras de los objetos y coordinar el movimiento corporal con el ritmo de la música.

Zonas AdF:

• Asamblea para presentar la actividad en la Zona Presenta e Interactúa.
• Zona Investiga y Desarrolla personal para simultanear actividades
• Zona Explora para trabajar de forma multisensorial.

Tecnologías y materiales utilizados:

Ordenador y pantalla digital (TV) e instrumentos musicales.

Tiempo dedicado:

La actividad se desarrolló en dos sesiones de 50 minutos, una de presentación y otra el día de la actividad.

Evidencias gráficas: