SdA. Sustainable Robotics Expo.

 Grupo participante:

Alumnado bilingüe de 6º E.P. del CEIP Juan XXIII

Objetivo principal:

Diseñar y programar un prototipo tecnológico sostenible utilizando el kit de robótica (Nezha/micro:bit) para resolver un problema medioambiental local, justificando su impacto ecológico y funcionalidad técnica mediante una exposición oral en lengua inglesa.

Desarrollo de la actividad:

• Tras trabajar los contenidos de la unidad utilizando la metodología de Flipped Classroom, pasamos a la fase de experimentación.
• Reto / Producto Final: "The Sustainable Robotics Expo". El alumnado diseña, programa y construye un prototipo robótico funcional utilizando el kit Nezha Inventors de Elecfreaks (basado en micro:bit) para resolver un problema medioambiental real en su entorno (hogar, barrio o colegio). Cada equipo debe justificar y defender su proyecto en inglés creando una presentación digital utilizando las herramientas Canva o Google Slides.

Competencias Clave Trabajadas:

Competencia en Comunicación Lingüística (CCL) / Competencia Plurilingüe (CP): Argumentar, justificar y presentar el proyecto tecnológico utilizando vocabulario específico y estructuras condicionales/causales en inglés.

Competencia STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas): Diseñar circuitos eléctricos, comprender el funcionamiento de sensores/actuadores y aplicar el pensamiento computacional para la automatización.

Competencia Digital (CD): Programar el software del robot mediante entornos de bloques (MakeCode).

Competencia Ciudadana (CC) / Competencia en Conciencia y Expresión Culturales (CCEC): Analizar problemas del entorno socioambiental y proponer soluciones tecnológicas ecosociales responsables.

Habilidades del Siglo XXI (4C):

Pensamiento Crítico: Diagnosticar problemas de sostenibilidad reales en el entorno cercano y evaluar la viabilidad de la solución.

Creatividad: Diseñar un prototipo robótico combinando elementos físicos y lógicos.

Colaboración: Trabajar en equipos STEM asumiendo roles específicos (ingeniería, programación, comunicación).

Comunicación: Expresar ideas técnicas y persuasivas de forma clara y estructurada en una segunda lengua.

ODS:

ODS 7: Energía asequible y no contaminante. Automatización de sistemas para optimizar el consumo eléctrico.

ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles. Creación de soluciones para Smart Cities (gestión de residuos, movilidad o iluminación eficiente).

ODS 12: Producción y consumo responsables. Fomento del ahorro de recursos naturales (agua, energía) a través de la tecnología verde.

Tecnologías y materiales utilizados:

Ordenadores portátiles, panel digital, Kits Nezha Inventors de Elecfreaks, placas Micro:bits, herramientas Canva y Google Slides, Makecode y Google Classroom.

Zonas del AdF:

• Zona Presenta e Interactúa.
• Zona Investiga y Desarrolla.
• Zona Crea.

Tiempo dedicado:

El alumnado ha desarrollado esta actividad durante 7 sesiones  presenciales de 50 minutos.

Evidencias gráficas: