¡HOLI, HOLI! EL ALUMNADO DEL AULA TEA HA SUBIDO HOY A LA ZONA MULTISENSORIAL DEL AULA DEL FUTURO, Y COMO NOS QUEDAMOS CON GANAS DE CONOCER UN POQUITO MÁS SOBRE EL INVIERNO, PUES ESTA SESIÓN HEMOS VUELTO A DEDICÁRSELA A LA ESTACIÓN
NOS ENCANTA BAILAR, ASI QUE HEMOS COMENZADO NUESTRA SESIÓN VISUALIZANDO CANCIONES DEL INVIERNO
¿QUÉ OCURRE EN INVIERNO? ¿HACE FRÍO O CALOR?
POSTERIORMENTE EN LA BANDEJA DE EXPLORACIÓN NOS HEMOS ENCONTRADO CUBOS DE HIELO REUTILIZABLES, Y EL ALUMNADO HA PODIDO EXPERIMENTAR LA SENSACIÓN DE FRÍO
PARA FINALIZAR, HEMOS TRABAJADO SOBRE LA CAJA LUMINOSA Y PIEZAS RELACIONADAS CON EL INVIERNO, QUE LOS/AS ALUMNOS/AS HAN MANIPULADO PARA FORMAR PAISAJES Y COMPOSICIONES
NUESTRO ALUMNADO HA DISFRUTADO MUCHÍSIMO...¿Y A VOSOTROS/AS? ¿OS HA GUSTADO?💙
BUENOS DÍAS!! EN ESTE MES CAMBIAMOS LA ESTACIÓN...Y COMIENZA EL INVIERNO😀.
APROVECHANDO QUE ES VIERNES, SUBIMOS AL AULA DEL FUTURO DONDE VEREMOS EN LA PIZARRA DIGITAL CANCIONES ADAPTADAS CON PICTOGRAMAS SOBRE EL INVIERNO. TRAS ELLO, HEMOS PREPARADO UNAS BANDEJAS SENSORIALES PARA ACERCARNOS A LA ESTACIÓN VENIDERA Y EXPLORAR LOS ELEMENTOS NATURALES MÁS TÍPICOS DE ELLA... ¿QUÉ PALABRA SE ESCONDE BAJO LA NIEVE?
CON ESTE MATERIAL HEMOS TRABAJADO LA INTEGRACIÓN Y ACEPTACIÓN DE LOS ESTÍMULOS SENSORIALES QUE NOS OFRECE ESTA ÉPOCA DEL AÑO, LA CONCIENCIA FONÉTICA-FONOLÓGICA, EL VOCABULARIO DEL INVIERNO, EL RITMO MUSICAL, ESTIMULACIÓN AUDITIVA, ETC
Toca analizar los resultados obtenidos en nuestras pruebas y experimentos y seleccionar los materiales más adecuados para construir nuestro Spacecraft.